Curso completo

Estimulación Temprana

Fortalece competencias para planificar experiencias de estimulación pertinentes, respetuosas y seguras que favorezcan el desarrollo integral durante la primera infancia, en coordinación con las familias.

◉ModalidadVirtual ◷Duración200 horas ♢NivelIntermedio ✓Al finalizarCertificado incluido

Próximo acceso: Acceso inmediato - estudia a tu ritmo

Sobre el curso

Presentación

Dirigido a

Docentes de educación inicial, auxiliares, cuidadores, promotores educativos, estudiantes de educación y profesionales que acompañan a niñas y niños en la primera infancia.

Resultados de aprendizaje

Explicar los fundamentos del desarrollo infantil temprano desde un enfoque integral y respetuoso.
Observar y registrar avances del desarrollo sin sustituir la evaluación profesional especializada.
Diseñar sesiones de estimulación adecuadas a la edad, el contexto y las necesidades individuales.
Seleccionar materiales, espacios y actividades que prioricen seguridad, juego y participación activa.
Orientar a las familias con pautas prácticas de acompañamiento y crianza respetuosa.
Reconocer señales de alerta y aplicar rutas oportunas de comunicación y derivación.

Metodología

Formación virtual autogestionada con contenidos organizados por módulos, actividades de aplicación y seguimiento del avance.

Docente o mentorEquipo académico Zetrum Perú

Contenido académico

Temario del curso

200 horas · Virtual

Temario jerárquico

Módulo 1 - Fundamentos de la estimulación temprana

1.1. Fundamentos de la estimulación temprana
1.2. Desarrollo integral durante la primera infancia
1.3. Evaluación del módulo 1

Módulo 2 - Desarrollo infantil de cero a tres años

2.1. Desarrollo durante el primer año
2.2. Desarrollo de uno a tres años
2.3. Evaluación del módulo 2

Módulo 3 - Desarrollo infantil de tres a cinco años

3.1. Desarrollo físico y motor
3.2. Desarrollo cognitivo y social
3.3. Evaluación del módulo 3

Módulo 4 - Neurodesarrollo y aprendizaje temprano

4.1. Bases del neurodesarrollo
4.2. Procesos de aprendizaje
4.3. Evaluación del módulo 4

Módulo 5 - Observación y registro del desarrollo

5.1. Observación infantil
5.2. Registro del desarrollo
5.3. Evaluación del módulo 5

Módulo 6 - Estimulación motora gruesa

6.1. Desarrollo postural
6.2. Desplazamiento y coordinación
6.3. Evaluación del módulo 6

Módulo 7 - Estimulación motora fina

7.1. Desarrollo de habilidades manuales
7.2. Desarrollo grafomotor
7.3. Evaluación del módulo 7

Módulo 8 - Lenguaje y comunicación temprana

8.1. Desarrollo de la comunicación
8.2. Estrategias de estimulación lingüística
8.3. Evaluación del módulo 8

Módulo 9 - Desarrollo cognitivo a través del juego

9.1. El juego y el aprendizaje
9.2. Actividades cognitivas
9.3. Evaluación del módulo 9

Módulo 10 - Desarrollo socioemocional

10.1. Desarrollo emocional
10.2. Desarrollo social
10.3. Evaluación del módulo 10

Módulo 11 - Integración sensorial en actividades cotidianas

11.1. Sistemas sensoriales
11.2. Actividades multisensoriales
11.3. Evaluación del módulo 11

Módulo 12 - Planificación de sesiones de estimulación

12.1. Diseño de sesiones
12.2. Ejecución y evaluación
12.3. Evaluación del módulo 12

Módulo 13 - Materiales y ambientes seguros

13.1. Materiales de estimulación
13.2. Ambientes de aprendizaje
13.3. Evaluación del módulo 13

Módulo 14 - Trabajo con familias y cuidadores

14.1. Participación familiar
14.2. Comunicación con cuidadores
14.3. Evaluación del módulo 14

Módulo 15 - Inclusión, señales de alerta y proyecto integrador

15.1. Inclusión durante la primera infancia
15.2. Señales de alerta
15.3. Proyecto integrador de estimulación temprana
15.4. Bibliografía complementaria
15.5. Evaluación del módulo 15
15.6. Examen final del curso

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